暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。深堂无人午睡余，欲动儿先汗如雨。忽怜长街负重民，筋骸长彀十石弩。半衲遮背是生涯，以力受金饱儿女。人家牛马系高木，惟恐牛躯犯炎酷。天工作民良久艰，谁知不如牛马福。

　　这首古诗形象地描绘了宋代普通老百姓生活的不易，干着最卑微的工作，拿着最少的薪资。基于此点，也难怪在宋朝那么多人参加科举考试，这是平民能够改变自己命运最公平的方式，能够中举的人寥寥无几，依然有数不胜数的书生前仆后继。

　　自古以来，人们对于职业的高低贵贱都有标准，并且利用这个标准将社会群体分成了四个阶层：仕、农、工、商。随着社会的发展，这个排位已然发生变化，在经历了脸朝黄土背朝天的辛劳以后，为了跳出“农门”，不再做泥腿子，大批农民进城务工大城市里努力打拼，为的就是给子孙后代造就一条更为轻松的生活道路。

　　能够在宽敞亮堂的写字楼上班，成了多少父母的期盼？现如今的教育焦虑和父母的心态有极大的关系，他们担心在结束义务教育后，孩子无法进入高中学习，最终和大学无缘，回到自己的起点。

　　现实中，如果真的考不上大学，就没有别的路可走吗？当然不是的，在我国，如果能够进入职业学院，学一门技术，未来依然可期。但是近两年的一组数据令人吃惊：我国在高级技工方面的缺口居然达到了2000万人，一些较为先进的生产设备因为无人会使用，而面临停工停产的可能。既然技工如此缺乏，为何技术性质的中专院校却面临遭人嫌，年年因为招不到学生的情况呢？

　　一、考不上高中就没有前途?

　　在每年中考结束的时候，总会成热议的话题，那么为何家长们对于中考如此关注？其实，这与孩子后面要上的高中和孩子后面的人生有所关系。

　　如今随着人才的逐渐增多，想真正的上一个好的高中，则需要真正的付出努力，如果在学校学习中，没有认真学习，则可能连高中进不去，而告终进不去，则自然就与大学无缘，面对这样的现实，难怪家长和孩子们焦虑不已。

　　初中生在升学上面临三种选择：高中、职高、技校。高中考不上，家长们会选择让孩子读职高，在这类学校中，孩子可以学习到一些技术性的知识，同时还可以继续深造，在3年后考上大专，接着再升本，这是成绩不太好的孩子获得学历证书的另一个途径。

　　文化分数完全不理想的孩子就可以选择去技校，但是很多家长不愿意让孩子读技校，认为进了技校——这辈子就完了。哪怕大部分家长都知道一门技艺就是吃饭的家伙，甚至比上班族收入还要稳定，还要丰厚，既然这样，为什么家长要反对孩子进技校呢？

　　1.传统观念使然

　　在我国受到传统观念的影响，白领不管是从地位还是报酬上都要高于技工，工作强度也更低，在人们看来，技工就是要付出加倍的辛劳来获得低廉的报酬。因此，许多家长给孩子灌输错误的理念，瞧不起技术工人。这样的观念导致越来越少的孩子报考技校，技校的招生成了老大难。

　　2.社会地位低

　　除了传统观念带来的影响，技术工人的社会报酬并没有太大的诱惑力也是一个很大问题。

　　在生产过程中，技术工人的作用非常强大，他们需要维护机器，通过自己的技艺来提高生产水平。可是，低廉的社会报酬、旁人对于技工职业的轻蔑，越来越多的家长不希望孩子走这条职业技术工的道路。

　　3.没有职业前景蓝图

　　我国是生产大国，生产是根本，但是目前为止，人们对于工厂里的工人只有“流水线工人”这样的称呼，随着电子机械化的高度发展，单一的流水线操作逐渐被智能的机器人代替，这一现状也让人们开始担忧工人今后的生活来源。

　　没有职业规划，没有职业前景，成了职业学校招生难的又一问题。

　　二、技校势在必行

　　如今，素质教育成为了无法避免的趋势，中考后如果进不了高中，孩子势必要找到一条适合自己的职业道路，技术院校是孩子们的好去处，想要改变技校招生，就要改变人们对于技校的“偏见”，对此，还需要多方面的改进和提升。

　　1.提高师资队伍

　　技校的师资队伍建设是根本，师资方面的薄弱也是导致家长们不愿让孩子进入技校的主要原因。好的老师才能带动孩子对一个职业的兴趣和热爱，技校更需要在专业上有特长，有研究的高素质老师来带领。

　　2.提高宣传力度

　　就目前的就业情况来看，技工的就业率比普通高等院校的毕业生要高，报酬也相对优渥，但是由于积年的偏见，从事技工行业的人也会在心理上认为自己比正规院校毕业的人低一等。

　　国家应该提高技工行业的宣传力度，宣传他们职业的重要性，技能无可替代，同时要让企业提高培训力度，为技工规划好职业蓝图。

　　小结

　　德国的制造业一直在世界上处于领先地位，这和他们的工匠精神离不开，作为一个发达国家，他们依然非常注重技工。但是相信随着社会的发展，技工收入待遇的稳步提升，中国的家长们对于孩子进入职业技校也不会有那么大的排斥感，大国工匠精神将一代代传承。